Во что поиграть с девочкой 5 лет?

Дети – это подарок судьбы, особенно, когда в семье рождаются девочки.

Кроткие, тихие, а иногда и взрывные непоседы учат своих родителей жизненной мудрости, тактичности, терпению, усидчивости.

Сейчас в мире существует огромное количество развлечений самых разных мастей.

Это и книги, и развивающие игры, специальные школы для всестороннего развития, которые помогают тренировать мозг и эрудицию, специальные игрушки, контактные зоопарки, которые прививают любовь к жизни, формируют правильное цвето-мировопроприятие, способствуют развитию эмоционального интеллекта.

В наши дни очень трудно «заблудиться» в подобного рода занятиях и всеобъемлющей литературе, которая захватила книжные полки магазинов.

Из всего многообразия стоит выделять свои, «особенные» занятия, которые, как Вам кажется, развивают Вашего ребенка в правильном направлении.

Как говорил знаменитый швейцарский детский психолог Карл Густаф Юнг:

«Дети учатся на примере взрослого, а не на его словах».

Поэтому в воспитании детей, особенно, девочек, нужно применять не только грамотно оформленную словесную форму, но и правильно подбирать занятия, которые придутся по «душе» Вашего ребенка.

В общении с детьми важно помнить, что воспитание – это дать возможность ребенку показать весь свой потенциал.

С каждый новым днем можно искать новые игры, смотреть за реакцией девочки и потихоньку отбирать те, которые придутся ей по вкусу, но при этом важно грамотно чередовать последовательность игр, чтобы «такое развитие» не наскучило Вашему ребенку и не превратилось для него в ежедневную рутину.

Перед началом игры или развивающего занятия важно создать правильный эмоциональный фон.

Как отмечают многие детские психологи, до 7 лет жизнью девочки руководят эмоции. Она ещё не умеет контролировать их или сдерживать. Поэтому если дочка заплакала от страха или обиды, строгая фраза «перестань плакать» на неё не подействует. Только когда малышка убедится, что мама рядом, и ничего ей не угрожает, она сможет успокоиться.

Далее, нужно разработать ежедневный план игр.

Такое расписание можно чередовать, например, с из изменяемым графиком.

Неделя – займет один цикл упражнений, другая неделя- второй цикл упражнений.

Отметим, если погода — хорошая, важно проводить игры на улице.

Представим Вашему вниманию несколько вариантов приятного времяпрепровождения:

«Ветер».

Вы отворачиваетесь к стенке,и громко говорите «Ветер!». Ребенок — «пушинка» — бегает по площадке в разных направлениях и кружится. По сигналу «Нет ветра!» — ребенок приседает в нужной форме, которую Вы ему задали, например, показать цветочек. Потом Вы поворачиваетесь к Вашему ребенку и смотрите на результат, задавать прообразы предполагаемых фигур/ситуаций можно сколько угодно долго.

Выщибалы с «предсказанием».

Взять мячик, моделируя при этом жизненные ситуации, воображаемое будущее.

Поочередно называть предполагаемое имя, увлечения, будущую профессию ребенка. Отталкивая мячик, она будет отвергать некоторые Ваши предположения — поймав мячик, она будет принимать Ваши предположения и, тем самым, запоминать свой выбор. Игра предоставит чудесные плоды работы -с помощью понравившихся вариантов Ваш ребенок научится тренировать свою память, изначально позитивно моделируя свое воображаемое будущее.

Ребенок – «автомобиль».

Изначально начертить предполагаемый путь «прогулки» для Вашего ребенка, это может быть парк или просто детская площадка, а лучше- микс с различными видами «мест». Каждому дню недели может соответствовать свой цвет автомобиля.

Можно дать ребенку в руки палочку нужного цвета и водить еге по придуманному маршруту, изначально «заложив» туда подарки от различным сказочных персонажей. При прохождении определённых точек, например, в дупле, письмо от совы», или «шкатулка» с секретом от медведя. Ребенку тем самым будет вдвойне интереснее проходить по данныму маршруту.

Игра «Путеводитель».

Ваш ребенок сам придумывает маршрут и водит Вас по своим местам, объясняя каждый свой шаг, почему он выбрал именно это место для посещения. Вы его учите параллельно правильно выражать свои мысли, предоставляя ему награду ( можно в виде конфет и т.д.) за логично сказанные выражения.

Не меньшей популярностью пользуются игры в домашних условиях.

Предложим несколько вариантов.

«Удочка».

Налить таз с водой, поместить туда несколько разноцветных рыбок с магнитиками, прикрепить к ним задания, сесть вместе с вашим ребенком и ловить рыбу.

Пойманную рыбу взять, развернуть задания, прочитать и выполнить.

За успешное выполнение, как всегда, положен приз.

«Игра» в моду.

Подобрать ребенку гардероб из ваших/чужих вещей, разложив вещи на полу, обувь. Девочка автоматически по вкусу выберет то, что ей понравится. Также разложите просто, обыкновенные ткани и предоставьте ей возможность пофантазировать самой, нарядив себя, как ей захочется.

«Наряды для куклы Карины».

Предварительно купить макет куклы. Нарисовать/купить готовые ей наряды и предоставить ребенку право самостоятельно прикреплять одежду к кукле.

Ваша дочь будет рада такому времяпрепровождению, так как способность одевать /подбирать одежду заложена у девочек изначально и этот навык важно и нужно развивать с раннего детства.

Подведем итоги:

Грамотно формируя график времяпрепровождения Вашего ребенка, Вы сформируете у Вашей девочки умение играть по собственному замыслу, что приводит к развитию дружелюбия, будущего вкуса и эстетического восприятия вещей, жизни.

Помните, очень важно, не забывайте также поощрять детей за примерное поведение в детском саду, за хорошую успеваемость. В качестве призов могут быть опять-таки, вкусности, и различные материальные ценности. Нужно и жизненно необходимо постепенно учить детей, будь это мальчик или девочка, действовать по сигналу, выполнять команды, учиться правильно интерптеритировать жизненные ситуации.

Верное воспитание в спокойной, дружелюбной обстановке приводит к развитию полноценной, любящей, всесторонне развитой личности, готовой к любым жизненным невзгодам, которые преподносит взрослая жизнь.

Будьте здоровы!