По волнам нашей памяти: как воспитывали девочек в СССР

От одной крайности к другой: так можно было охарактеризовать воспитание и учебу советских школьников, которых то отправляли в раздельные школы (мальчики в мужских школах, а девочки – в женских), то опять соединяли в одних школах.

По большому счету мужские и женские гимназии существовали еще при царской России. Первые такие гимназии открыли еще в 1877 году. Затем свершилась революция 1917-ого года, и большевистская власть решила, что нет никакого смысла обучать мальчиков и девочек раздельно. Перед самой войной 1941 – 1945 годов опять заговорили о раздельной школе. Но было не до этого – началась война.

Вот так, совершив небольшой экскурс в прошлое, попытаемся понять, что хотели привить девочкам в бытность СССР. Каким «хорошим» навыкам приучали советских девочек, и как ограждали от всего «плохого» и «дурного». И каков же итог этого воспитания?

Откуда берутся дети: их приносит аист, или детей находят в капусте?

Советское детство, пожалуй, можно назвать с одной стороны счастливым, а с другой – несчастным. Еще со школьной скамьи девочкам «вбивали» в головы теорию о том, что в Советском Союзе секса нет. Наивные дети свято верили в эти россказни, и, достигнув совершеннолетия – многие даже не знали, откуда дети берутся: не то их в капусте находят, не то аист приносит.

Основной упор в воспитании девочек делали на то, что они должны быть хорошими хозяйками и любящими мамами. Доходило до смешного: некоторые 16 – 17-летние девчушки бегали в огород проверить, не принес ли аист ребеночка, и не спрятал ли его в капусте?

Весь абсурд такого целомудренного воспитания обнаруживался тогда, когда ученицу 9 – 10 класса прямо с уроков увозили в роддом.

Да, было и такое. Может, именно такие отдельные случаи и заставили «товарища Сталина» после войны вернуться к вопросу раздельного обучения мальчиков и девочек. Как будто это могло послужить спасением от ранних браков и «отказных» новорожденных. Наоборот: это должно было подвигнуть власть предержащих к культуре полового воспитания, особенно для девочек. Ведь это они должны были стать в будущем «хозяйками в доме и любящими матерями», а также заботливыми женами. Поэтому стыдно было не знать элементарных правил предназначения женщины в обществе.

Не шумят мои игрушки…

Послевоенных детей не баловали таким огромным ассортиментом игрушек, как сегодня. Не до игрушек было – поднимали страну из руин. Поэтому девочки наравне с мальчишками играли в «войну», в казаки-разбойники, и даже становились на ворота, когда во дворе разгорались футбольные баталии.

Девочки с чувством достоинства принимали участие в пионерских «Зарницах», и старались первыми водрузить «красное знамя» где-нибудь на высотке.

Куклы (еще довоенного «кроя») девочек мало привлекали: они больше отдавали предпочтение спортивным соревнованиям на местном стадионе, или в плавательном бассейне; любили походы с кострами, на которых пекли «самую вкусную в мире» картошку.

В общем и целом, до определенного возраста девочки мало чем отличались от мальчишек: такие же задорные с «мальчишеской искрой в глазах». И если бы отдельно велась статистика мужских профессий, которые покорились женщинам послевоенного периода, то наверняка можно было бы сделать вывод, что именно в этот период гендерная политика уравняла мужчин и женщин.

Но рано или поздно – все становится на свои места. Мужчины становились отцами, а женщины – мамами. И по-другому быть никак не могло. Не зря же в песне поется: папа может все на свете, только мамой не может быть.

С одной стороны – советское государство воспитало замечательных девочек: они не злоупотребляли вредными привычками, скромно вели себя с представителями противоположного пола, боялись «выставить напоказ» свои «прелестные ножки». Девочки из «советского детства» могли и вкусный обед приготовить, и сшить себе модное платьице.

Времена меняются, и меняются нравы

Если вы увидите за рулем иномарки модницу в темных очках и с сигаретой в зубах – это современная дама, которая о советском прошлом ничего не знает, да и зачем ей это? Важно найти жениха побогаче (а лучше заграничного); учеба или работа – это по выбору самой девушки. Если финансово обеспечена – ни к чему «лишние заморочки. Такая не сошьет себе модное платьице – шмоток у нее полный гардероб. И про обеды не стоит заботиться: в ресторане накормят. Впрочем – это тема уже другого разговора.

Цитаты авторитетных лиц о воспитании детей

Многие советские педагоги, писатели, психологи, которые в свое время вкладывали в детей свои души, и практически являются инженерами детских душ, в свое время оставили крылатые выражения, которые и сегодня считаются актуальными.

Например, Антон Макаренко, выдающийся советский педагог и писатель, сказал, что научить человека быть счастливым нельзя, но воспитать его так, чтобы он был счастливым, — это вполне реально.

Аналогичное изречение есть и у Марии Монтессори, известного педагога и доктора. Ученая отметила, что если взрослые поставят перед собой цель целью воспитать хорошего ребенка, то по-другому у них «просто не получится».

Французский летчик и писатель Антуан-де-Сент-Экзюпери, написавший сказку о Маленьком принце, советует взрослым читать сказки своим детям. Тогда они непременно вырастут хорошими людьми.

А другой французский писатель, Виктор Гюго, советует баловать своих детей – ведь неизвестно, какие испытания ждут впереди ваших малышей.