Как помочь ребенку стать самостоятельным

Каждый родитель хочет воспитать самостоятельного, ответственного и целеустремленного ребенка. Но одного желания мало. Зачастую они воспитывают «вслепую», не видя связи между их действиями, ошибками и последствиями. Ошибки – это нормально, но нужно понимать, к чему они могут привести.

Ребенок воспринимает окружающую среду не в теории, а опытным путем. Сюда относится и стремление подражать тем, кто вызывает уважение. Поэтому, чтобы начать обучение самостоятельности, необходимо стать для него примером для подражания. Он должен видеть, что Вы ответственно относитесь к делам, которые совершаете, и готовы к последствиям.

С какого возраста приучать малыша к самостоятельности

Не существует какого-либо определенного возраста, с которого следует прививать самостоятельность малышу. Это нужно делать с раннего периода жизни ребенка и по мере его взросления. Когда малыш старается походить на родителей, делать то же, что и они, значит можно начинать формировать самостоятельность.

В возрасте от 1 до 3 лет у ребенка появляется желание делать все самому. В этом и выражается его самостоятельность: малышу не нужна помощь. Для него подсознательно важен не результат, а процесс.

С чего начинать обучение самостоятельности

Формирование самостоятельности у ребенка должно начинаться с малого. Когда малыш научился сидеть и держать предметы в руках, нужно дать ему ложку. Первое время он не сможет самостоятельно принимать пищу, поэтому потребуется Ваша помощь. Со временем у малыша сформируются нейронные связи, и он сможет самостоятельно есть.

Уборка игрушек также является одной из процедур обучения самостоятельности. Вначале ребенку нужно показать, где должны храниться игрушки. Через пару таких уборок следует попросить малыша помочь убрать их. Когда он запомнит место хранения игрушек, ему следует доверить самостоятельно убирать свои игрушки.

Важно дать ребенку возможность быть самостоятельным и почувствовать свободу. Для этого нужно отойти в сторону и позволить ему самому выполнить задачу. Если у него не получается, можно включиться. Нельзя делать все за малыша. Необходимо подталкивать его к результату и корректировать, если что-то не так.

Следующий шаг – определение зон ответственности. Необходимо доверить ребенку дела, выполнение которых он сможет контролировать самостоятельно. Также ему нужно предоставлять выбор: в чем он пойдет в детский сад, в какой последовательности будет выполнять домашние задания. Это не только сформирует у малыша способность принимать решения самостоятельно, но и поможет почувствовать свободу.

К школе ребенку необходимо сформировать навыки самоорганизации, самообслуживания и культуры:

• Прием пищи. Навык формируется с раннего возраста и одним из первых. Ребенок должен знать, как правильно есть и держать столовые приборы. Также сюда относится этика приема пищи: аккуратность, без шума и «чавканья», уборка посуды и обеденного места за собой и т.п.
• Навыки одевания и раздевания. Включают в себя умение застегивать и расстегивать молнию и пуговицы, надевать и снимать обувь и штаны, завязывать шнурки.
• Личная гигиена. Подразумевает способность ребенка и понимание им важности следить за своим внешним видом и чистотой тела. Необходимо сформировать привычку мыть руки и лицо, умение пользоваться зубной щеткой и расческой, носовым платком.
• Гигиена окружающей среды. Включает в себя поддержание порядка в своей комнате и на рабочем месте, содержание обуви и одежды в чистоте.
• В период обучения в школе важно, чтобы ребенок во время выполнения домашнего задания обращался за помощью только в крайнем случае. Если он будет просить помощи в любой непонятной ситуации вместо того, чтобы разобраться самому, то самостоятельности будет трудно научиться. Формируется привычка обращаться за помощью при малейшем затруднении, вследствие чего у ребенка появляется неуверенность в себе и своих силах.
• Назначение обязанностей по дому также играет свою роль. Ребенок должен понять, что у него есть свои задачи и дела, как и у взрослых, и их необходимо выполнять. Это формирует дисциплину. Здесь также, как и с уборкой игрушек: сначала нужно показать, что и как делать и первое время помогать с домашними делами.
• Нельзя забывать о том, что дети должны учиться самостоятельно решать конфликты между собой. Помогать им можно следующим образом: отдавать их в кружки и лагеря, где они будут в дружном и адекватном коллективе. Там дети будут получать поддержку, здоровое общение и сформируют навыки коммуникации.

Когда ребенок научится считать, можно выделять ему деньги на карманные расходы. Это также будет развивать самостоятельность. Но есть важные моменты, о которых не стоит забывать:

• Нельзя давать деньги просто так. Это нужно делать за выполненные домашние обязанности и уроки.
• Поставить условие ребенку: необходимо вести учет доходов и расходов у себя в тетради. Это научит его контролировать свои средства.
• Иногда нужно предупреждать ребенка о последствиях планируемых им покупок.

Ошибки родителей

Пытаясь уберечь своего ребенка, холить и лелеять, родители таким образом совершают ошибки, сами того не осознавая.

Важным моментом в воспитании самостоятельного ребенка является допущение того, чтобы он совершал собственные ошибки. Это тяжело для родителей, но только так ребенок будет набирать опыт и поймет, что за всеми действиями следуют последствия.

Еще одной ошибкой является проявление нетерпеливости у родителей. Это выражается в стремлении взрослого сделать все самому, ведь это будет более аккуратно и быстрее, чем получится у ребенка. Это приводит к угасанию потребности в самостоятельном выполнении дел. Постепенно он привыкает к этому и все больше хочет, чтобы всё делали за него.

Также родители, которые не понимают, что манеры и нормы поведения закладываются в ребенка с ранних лет, внушают детям неуверенность и пассивность. Это происходит посредством следующих фраз:

• «Тебя не спрашивали»;
• «Яйца курицу не учат»;
• «Какое твое дело?»;
• «Не лезь, когда взрослые разговаривают».

Такие фразы мешают формированию самостоятельности, порождают комплексы и убивают инициативу. Необходимо разговаривать с ребенком, как со взрослым, ведь он таким и хочет стать. Вместо этих фраз нужно употреблять следующие:

• «А какое мнение у тебя? Что ты об этом думаешь?».
• «Научи меня, как правильно».
• «Для начала нужно разобраться в ситуации, и только потом выражать свою точку зрения».

Если осознавать последствия своих действий при воспитании, становится не так трудно учить ребенка самостоятельности. Стоит понять, что на самом деле он помогает Вам в этом. Уже в 4 года он хочет стать взрослым. Нужно объяснить, что взрослым свойственна самостоятельность и ответственность. Тогда ребенок будет стремиться выполнять все сам, ему нужно только объяснить и показать, что и как нужно делать.

Психологи дают родителям следующие рекомендации при воспитании самостоятельного ребенка:
Учить его на собственном примере. Это поможет ему лучше понять, что к чему.
Позволить совершать ошибки. Только благодаря этому ребенок будет накапливать опыт и становиться сильнее. Со временем он научится анализировать причины своих ошибок, а затем и предвидеть последствия.

Прежде чем что-то запрещать, следует подумать о последствиях и влиянии таким образом на ребенка. Действия родителей формируют его характер и поведение. Поэтому перед тем, как что-то сказать или сделать, необходимо задать себе вопрос: «Как это отразиться на ребенке?».
Не допускать гиперопеки. Сдувание пылинок с ребенка повлечет за собой избалованность и отсутствие желания делать что-либо самому.

Верить в своего ребенка. Только так формируется уверенность и целеустремленность.
Елена Яковлева, детский психолог, также дает несколько советов:

• Поощрять успехи ребенка.
• Спрашивать у него совета и мнения. Это позволит ребенку почувствовать важность и равенство со взрослыми.
• Не помогать в том, что он умеет делать, пока сам не попросит об этом. Таким образом ребенок научится полагаться на себя.

Статью проверил и отредактировал Papa Vlada.