Ребенок левша и особенности развития

Леворукость – это врождённое или вынужденные преимущество при использовании левой руки. Данная особенность проявляется уже в детском возрасте. Ребёнок берёт левой рукой игрушки, ложку, карандаши, использует её при приветствии и прощании, опирается на неё при движении (когда встаёт, играет или преодолевает препятствия). Однако не каждый леворукий ребенок является левшой. До года практически 50% детей предпочитают левую руку, в один-два года – 30%, а к восьми годам 2-8%.

Ведущая рука: как определить

Возьмите несколько коробочек, например спичечных, положите в них игрушку и предложите ребёнку её найти. Рукой, которой малыш открывает и закрывает коробочки, считается ведущей.

На толстой верёвке завяжите несколько узелков и предложите ребёнку развязать. Одной рукой ребёнок будет держать верёвочку, а ведущей развязывать узелки.

Поставьте перед ребёнком бутылочки с завинчивающимися крышками и попросите открыть. Ведущая рука будет откручивать крышечки, а другая – держать бутылку.

Предложите сыграть в мяч, с одним правилом: ловить и бросать только одной рукой. Малыш сам выберет ручку, которой ему удобнее.
Когда ребёнок гладит плюшевую игрушку, он совершает это ведущей рукой, другой её держит.

Причины леворукости

Формирование леворукости происходит во время внутриутробного развития, либо развивается в результате травмы во время натального или постнатального периодов. Однако подтверждены следующие факты:

• Общее состояние здоровья. Хронические заболевания почек, сердечно-сосудистой системы, употребление алкоголя, курение, стресс повышают вероятность рождения леворукого ребёнка, так как перечисленные утверждения влияют на формирование полушарий головного мозга.
  Осложнения, такие как гипоксия плода, конфликт резус-фактора, фетоплацентарная недостаточность.
• Травмы. При поражении левого полушария снижается функциональность правой руки, что приводит к развитию леворукости.
• Наследственность. Рождение леворукого ребёнка практически в 10 раз более вероятно, если один из родителей левша.

Ведущая рука определяется доминирующим полушарием: у левши – правое, у правши – левое. Учёные отмечают, что леворукость – это не прихоть, а врождённая особенность, наряду с цветом глаз и тембром речи.

Особенности психологического развития

Ведущую руку ребёнок выбирает для себя уже в возрасте трёх лет, реже шести. Однако некоторые люди, так и не определившиеся, одинаково хорошо владеют обеими руками. Их называют амбидекстрами.
Если Вы обнаружили у своего ребёнка леворукость, не спешите паниковать. Левши обладают интеллектуальными и сенсорными способностями, которые соответствуют нормам. Однако иногда отмечаются следующие особенности развития:

• Низкая усидчивость.
• Более медленное формирование речи.
• Затруднения с произношением (возможна помощь логопеда).
• Склонность к точным наукам (математика, геометрия и стереометрия даются левшам легче).
• Хороший слух.
• Проблемы с ориентированием в пространстве (может путать право − лево или верх − низ)
• Трудности ориентирования во времени (могут воспринимать стрелки на часах зеркально)
• Высокий уровень эмоциональности.

Важно отметить, что для ребёнка-левши очень важно чуткое и терпеливое отношение к себе, так как у него могут быть некоторые трудности при освоении в пространстве. То, что очевидно для праворукого ребёнка, то для левши может доставить трудности.

Чаще всего родители детей-левшей задумываются, стоит ли переучивать? Ведь ребёнку может быть неудобно жить в мире правшей.

Однако переучивание может плачено сказаться на развитии, потому что организм левши работает зеркально. Вмешательство приводит к появлению нервозов и навязчивых состояний. Леворукость приобретённая в случае травмы является механизмом реабилитации и адаптации, для получения комфортного состояния.

Если Вы хотите переучить ребёнка, будьте готовы к следующим последствиям:

• Энурез.
• Двигательные расстройства.
• Нарушения сна.
• Повышенная утомляемость.
• Нервные тики.
• Нарушения функций памяти.
• Невнимательность.
• Колебания веса.
• Головокружения и головная боль.
• Проблемы психоэмоционального характера.

Как воспитывать ребёнка-левшу

Следует помнить, что из-за повышенной эмоциональности левши остро нуждаются в одобрении и похвале. Ему важно, чтобы его успехи оценивали по достоинству. Также психологи рекомендуют настроить распорядок дня, включая в него обязательный дневной сон. Это необходимо для эмоционального спокойствия.

Также при воспитании ребёнка-левши следует придерживаться следующих принципов:

• Информировать специалистов, которые работают с маленьким человеком. Няни, воспитатели детсада, педагоги доп. образования, тренеры спортивных секций и школьные учителя с пониманием относятся к данной особенности ребёнка и не акцентируют на этом внимание в его коллективе.
• Пресекать резкие высказывания со стороны.
• Быть внимательным при выборе группы или класса для обучения, так как левши медлительны в освоении чтения и письма, не следует отдавать малыша в интенсивную группу.
• Не бросать ребёнка наедине с трудностями в учёбе, а поддерживать на каждом этапе.
• Быть терпимым к особенностям формирования памяти, внимания, мышлении и речи.
• Родители и педагоги должны избегать любых проявлений негатива по отношению к леворукости.
• Крики и упрёки не способствуют формированию самостоятельной, уверенной в себе личности с высокой самооценкой.

Как учить писать и читать

В детском саду и школе преподаватели должны знать, как учить левшу писать, используя персональную методику обучения. Необходимо учитывать такие факторы как: тип упражнений, место за партой, положение тетради, направление света.

В классах с не персональными партами стоит отдать предпочтение левой стороне.
При работе над почерком возможно его искажение, прерывистое написание, прямой или обратный наклон.

Важно правильно научить левшу держать письменную принадлежность, и научить не смазывать текст и рисунки.

Лояльное отношение к ошибкам, например, путанице букв Э и С, Я и R.
Восприятие текста может вызвать некоторые трудности у маленького человека. Он склонен воспринимать его как цельный образ, охватывая всю страницу. Ему тяжело даётся чтение по слогам. В начальных классах левши обычно отстают в скорочтении, пока не обретают навык чтения слова целиком.

Развитие двигательных навыков

Наиболее просто обучение будет проходить при занятии с несложными действиями. Например, работа с ножницами. При занятиях спортом применение личного примера, фото или видео будет наиболее предпочтительным.

Развитие творческих способностей

Левши обладают большим творческим потенциалом, но им трудно сконцентрироваться на деталях. Они склонны к восприятию цельного образа. Главное не упрекать малыша, как будто он делает что-то не так.

Советы:

• Быть на стороне ребёнка, оградив его от попыток вторгнуться в его личное пространство или изменить его;
• Не сравнивать его с другими детьми, а обсуждать его достижения, как он становится лучше себя прошлого;
• Делать упражнения на развитие мелкой и крупной моторики;
• Не требовать слишком многого;
• Организовать удобно рабочее место;
• Быть терпимым и чутким по отношению к ребёнку.

Статью проверил и отредактировал Papa Vlada.